小学校でのクラス発表！小学生が簡単に上手なスピーチをするコツ

2025-08-23 2025-08-23

shimizu

ひとつのことを、分かりやすい順番で、大きな声で話そう！

多くの友達の前でスピーチするのはドキドキですよね！でもその気持ちはみんな同じです。どうすれば、上手にスピーチができるかを考えてみましょう。話の話題(テーマ)が決まっているときには、スピーチで話す内容をひとつにしぼって、話の順番を分かりやすくするのがとても大切。発表する時には、大きな声でゆっくり話すように気をつけましょう。

テーマに沿って、わかりやすい順番に話を並べよう。

小学校でスピーチをする場合には、「何について話すか」を先生が決めることが多いでしょう。この話す内容のことを「テーマ」といいます。人前で話をするときには、このテーマに沿って、一番わかりやすい順番で話を並べることが大切です。

絵本や昔話でも、主人公が登場してからお話が終わるまで、分かりやすく話が進んでいきますよね？スピーチもそれと同じで、「誰が何をして、どうなったか」という話の順番に気を付けながら、「それについて自分はどう思ったか」という感想を入れて、スピーチを作っていくのが基本的なやり方です。

「夏休み」のスピーチは、ひとつの思い出を話そう。

先生から「夏休み」というテーマが与えられた場合を考えてみましょう。夏休みのすべてのできごとを1分や2分で話すことはできません。短い発表時間ですから、「一番強く思い出せることだけ」について話をするのが、良いスピーチを作る最初のコツです。

たとえば夏の思い出に「遊園地」「動物園」「キャンプ」がある場合、どれも楽しかったから全部話したくなる気持ちになりますよね？でも、話を聞いてくれる先生や友達からすれば、短い時間で3つの内容を聞くのは忙しくて大変です。でも本当に楽しかった「ひとつのことだけを話す」スピーチなら、きっとその内容まで覚えてくれるはずです。

では、遊園地・動物園・キャンプの中で「動物園」選んだとしましょう。そう決まったら、スピーチの最初で「今日は、夏休みで一番楽しかった動物園の話をします」とハッキリ言うのが大切です。これを最初に言うことで、クラスメイトは「なるほど、このスピーチは動物園の話なんだ」と理解して、話を聞く準備をしてくれます。最初で話す内容をしっかり伝えるのは、スピーチではとても大切なことなんです。

それに続いて、次のどちらの話をするのが良いと思いますか？

どっちがいいかな？

動物園で見た、面白かった動物をひとつずつ紹介する。
すべての動物の中で一番思い出に残っている動物について話す。

どちらもおもしろそうですが、スピーチにふさわしいのはどっちでしょうか？

こたえは「❷」です。なぜでしょうか？そうです、スピーチでは「ひとつのことだけを話す」のが良いから、でしたね。全部の動物を順に紹介するだけなら、動物園のホームページでも調べられます。でも「一番の思い出になった動物」については、あなたにしか話せません。この「あなたにしか話せないこと」を話すのが、スピーチではとても大切なことなんです。

そして、最も印象に残った動物を紹介する際は、次のようなことを話してみましょう。

なぜその動物が一番の思い出になったのかな？
それは、どんな特徴がある動物だったかな？
どういうところが「特におもしろかった」のかな？
最初にその動物を見た時にどんな気持ちになったのかな？
また今度、その動物に会えたら、何か言いたいことはあるかな？

これらを順番に話していくと、自然に「その動物がどれほど特別なものだったか」というスピーチができていきます。このように「何か一つのことを細かく紹介すること」を、スピーチの用語で「例示(れいじ)」や「描写(びょうしゃ)」と言います。少し難しい言葉ですが、じつは上にある質問に答えるだけで簡単にできてしまうんですね。

さていよいよ、スピーチの最後のひと言は「まとめ」です。「これが私の夏休みの思い出です」とシンプルにまとめても良いですし、「皆さんもぜひ〇〇動物園に行ってみてください！」のように呼び掛けて終わるのも楽しいです。また、急にフンを投げつけられた動物について話した時などは、「もう〇〇という動物の顔なんて見たくないです！」と言ってみるのもおもしろいでしょう。