【一般化】個人語りのストーリーを説得型スピーチに変える基本テクニック

2025-11-17 2025-11-17

shimizu

パーソナルストーリーを"勝てるスピーチ"に変化させる「一般化」

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最近、コンテストで「自分の経験」だけを頼りにするスピーチが増えています。自分が苦労したこと、自分が驚いたこと、といった「個人語り」のスピーチは、それだけでは人を説得することはできません。個人の物語から、どのような社会問題との接点を示すか。ここにスピーチの「一般化」の技があります。個人(Personal)から一般(General)へと視点を変えるポイントを考えましょう。

「一般化」によるスピーチの変化を比較する

「個人語り」は、伝統的に高校生向けのスピーチコンテストで多く見られるアプローチでしたが、最近では、なぜかまた大学生の大会でも増えてきました。SNS等を通じた「共感重視の時代」の影響なのかもしれません。でも、個人語りだけではコンテスト向けの「説得型スピーチ」(persuasive speech)としては不十分であることを知っておきましょう。

ストーリーテリング(storytelling)における「個人語り」(personal story)とは、概ね次のようなストーリー展開を持つスピーチです。

■サンプル１：「個人語り」スピーチ
私は英語が苦手でした。どれだけ勉強しても上達せず、「英語がこの世からなくなれば良いのに」と思ったことがあります(笑)。ある日、アルバイトで外国人が来店したとき、頑張って"May I help you?" (いらっしゃいませ)と言ってみたら、お客様がとても喜んでくれました。新しい言語を学ぶことは、自分の世界を広めます。今こそ、皆さんもそれぞれ目標をもって英語を勉強しましょう。

ありがちな、いいお話です。誰もがそれなりに共感できるストーリーでしょう。しかし、この「共感」にこそ落とし穴があります。何となく共感できて、何となくアクションを呼びかけているために、これで説得型スピーチが成立していると錯覚してしまうのです。「サンプル1」のスピーチは、個人語りによる「呼びかけ」に過ぎません。

次に、この個人語りを「一般化」して、説得のための社会性という性質を持たせてみます。「サンプル1」との違いを感じてみてください。※文中のデータはすべて架空です。

■ サンプル２：「一般化」されたスピーチ
私は英語が苦手でした。どれだけ勉強しても上達せず、「英語がこの世からなくなれば良いのに」と思ったことがあります(笑)。▶【Ａ】〇〇研究所の2023年の調査によれば、今でも大学生の約6割は英語学習が苦手とのこと。ここにいる皆さんも、最初は英語が苦手だったかもしれません。そんな私が英語を好きになったきっかけがあります。アルバイトで外国人が来店したとき、頑張って"May I help you?" (いらっしゃいませ)と言ってみたら、お客様がとても喜んでくれました。新しい言語を学ぶことは、自分の世界を広めます。▶【Ｂ】この経験を通じて、私は初めて英語学習のきっかけの大切さに気づいたのです。2024年に〇〇株式会社が実施した英語学習に関する意識調査では、64％の高校生が「言語を学ぶきっかけの重要性を教わったことがない」と回答しています。ここに日本人の英語学習の問題点があります。 ▶【Ｃ】学生には「きっかけ」が必要です。学校では「英語を学ぶきっかけ」から教育する必要があります。また学習者自身も時折、自分自身の「きっかけ」を振り返るべきです。今こそ、皆さんもそれぞれ目標をもって英語を勉強しましょう。

サンプル1＆2の説得力の違いに気づきますか？文中の太字部分は「個人語り」と「社会」を結ぶ一般化のプロセスを表しています(細字の部分は原文ママ)。「サンプル1」は話者の個人語りです。でも「サンプル2」では、聴衆は自分自身や家族を思い、日本の英語学習の問題点について少しは考えさせられるでしょう。

一般化とは「聴衆にも関係ある話だ」と訴える工夫

社会問題の解決を呼びかける「説得型スピーチ」に必要なのは、一般社会との接点です。そのための工夫が「一般化」です。

上記「サンプル2」にある ▶【Ａ】【Ｂ】【Ｃ】は、説得型スピーチを構成するうえで欠かせない一般化の工夫です。これらの役割を個別に説明すれば、次のようになります。

【Ａ】背景の立証：背景の一般化
この問題が、聴衆全員にも関係する可能性を立証する。
【Ｂ】問題点の立証：問題点の一般化
問題点の焦点を明確にし、その根拠を立証する。
【Ｃ】解決策の提示：説得型スピーチの必須要素
どうすれば問題が解決されるかを示す。

そもそも最初の「サンプル1」(個人語り)では、これらのA, B, Cによる「一般化」がすべて抜けています。ゆえに「説得型スピーチ」としては成立しません。個人語りである限りは、どれだけ流暢な英語で、どれだけ熱意あふれるデリバリーに力を注いだところで、「説得型スピーチ」にはなりません。

「英語が流暢なのに、スピーチコンテストで入賞できない」という場合、この「一般化」が不足しているケースがとても多いです。それに話者自身が気づかず、「私よりも英語が下手な人が入賞した」という気持ちになることは、とても不合理なことです。コンテストで聴衆を巻き込む説得型スピーチには、何らかの「一般化」が必要であることを覚えておいてください。