説得型
審査員を担当します｜第31回 ウィリアムズ杯争奪 全日本学生英語弁論大会
全日本学生英語弁論大会｜2025/11/5(水) 10:20開場会場：立教大学 池袋キャンパス1号館 地下AB01教室 2025年11月5日(水曜日)に開催される、第31回「ウィリアムズ杯争奪 全日本学生英語弁論大会」( […]
準優勝･福澤杯／準優勝･エリザベスラッセル杯｜"For All Lives"
第45回 福澤杯争奪 全日本学生英語弁論大会｜2021/10/24 慶應義塾大学 第9回 エリザベス・ラッセル杯 英語スピーチコンテスト｜2021/10/23 活水女子大学 2021年10月24日(日曜日)に「第45回 […]
スピーチ冒頭の疑問文「直球ど真ん中」から「暴投」までを見極めて指導する
冒頭での質問は、効果的なコントロールを意識する指導を。 ※これは教員向け(教え方)の記事です。 英語スピーチは「疑問文で始めると効果的」という指導をされることが多いようです。その際の質問が、スピーチの核心的メッセージをど […]
【 my friends 】スピーチの一体感を演出しストーリーを強化･転換する呼びかけ
呼び掛けることで聴衆との距離を縮め、空気を引き締める。 英語スピーチでは、聴衆のことを「私の友人たち」(my friends)と呼びかける習慣があります。厳密には聴衆は"友人"ではない場合が多いのですが、その気持ちを胸に […]
準優勝･谷本杯｜"Parents' Affection"
第54回 谷本杯争奪 全日本学生英語弁論大会｜2021/11/14 関西外国語大学 2021年11月14日(日曜日)、「第54回 谷本杯争奪 全日本学生英語弁論大会」(主催：関西外国語大学英語研究会)が開催され、当研究室 […]
スピーチ指導はどこに注力するか？英語力強化とスピーチ力強化の選択と見極め
学生のやる気と現在地を見極め、将来の可能性を拡げる。 ※これは教員向け(教え方)の記事です。 学生の可能性を拡げる英語スピーチ指導には、2つのフェーズがあるように感じます。ひとつは「スピーチで英語力を伸ばす」実践。もうひ […]
天野杯 出場決定！福澤杯･大隈杯とともに「日本3大大会」全決勝進出を達成
第60回「天野杯全日本大学生英語弁論大会」にゼミ生が出場します！ 日本3大大会の一角を占める「天野杯 全日本大学生英語弁論大会」(獨協大学)。2025年10月12日(日)に開催される同大会の第60回本選に、当研究室の学部 […]