原稿
優れたスピーチのお手本としてコンテストの"過去問題"に学ぶ姿勢を新着!!
過去の受賞作品を鑑賞することで「空気感」を知る 入試や検定試験では必ずといっていいほど参照する過去問題集。これは自分が知らない物を知るための効果的な手段です。ところが、初めてスピーチコンテストに挑戦するのに、過去の入賞作 […]
スピーチ発表本番1週間前になったら常に通し練習で失敗に慣れておく
途中で発表を中止せずに最後まで語り切る練習を繰り返す いよいよコンテスト本番1週間前。微調整も大切ですが、それよりも力を入れたいのは、常にスピーチ全体の「通し練習」を繰り返すこと。本番では想定しない失敗がつきものです。そ […]
準優勝･英文毎日杯｜"Banquet on the River"
第12回 森田杯･英文毎日杯 ペアで紹介する日本文化英語プレゼンコンテスト｜2018/12/15 京都外国語大学 2018年12月15日(土曜日)、「第12回 森田杯・英文毎日杯 ペアで紹介する日本文化英語プレゼンコンテ […]
スピーチやプレゼンで感情が言葉に乗らない学生には原点回帰で指導する
「全体→段落→文章→単語」の順に適切な感情を再確認する ※これは教員向け(教え方)の記事です。 スピーチの音読指導が進み、全体的なデリバリー(表現技法)の指導に入っても、なかなか話者の感情が言葉に乗ってこない場合がありま […]
Ｑ. クラスでの発表とスピーチコンテストに出るのはどれくらいレベルが違う？
「全国レベルのスピーチコンテストのレベルってどのくらい？」 コンテストでの「発表」は、説得の一過程でしかない。 授業の一環としてクラスで発表する「スピーチ」は、その発表自体がひとつの学びの成果として評価されることが多いで […]
スピーチ原稿が完成した後の「読み合わせ」で確認･指導すべき3つのこと
読み合わせをおろそかにすると後で皆が苦労します ※これは教員向け(教え方)の記事です。 スピーチやプレゼンの初稿が完成し、先生の添削指導が終わると、次に取り組むべき作業が「読み合わせ」です。ここで教員が確認すべきことは、 […]
Ｑ. スピーチにメリハリを生み出す「コントラスト」とは？
「もっとコントラストが必要と言われたらどうしたらいい？」 声の大小でメリハリをつけるコントラスト 発表技法(delivery)の練習において「コントラストが必要」という場合、その多くは「声の大きさにメリハリをつける」とい […]